中华经典诵读让校本课程充满智慧与创意(2)

三、我们这样陶冶

        1 、建立“书香校园”网页，开放图书室馆、建立班级阅览角，定期举办图书节，让学生走近经典，品味名著，感受古典文化的魅力。

        2 、我们在校园文化建设时，将古诗文中的名言佳句制作成文化石，镶嵌在校园各处的墙壁上，让每一块砖石都可以传递五千年的中华文明。

         3 、 尝试特色活动，培养个性才能。成立读者俱乐部：经常性地为不同年级段的学生举办小型专题活动：如适合低年级学生的绘画、手工制作活动，把书中的故事、情节等绘制成图等。适合中高年级的新书报导，报告会、书评、故事会等。

        组织学生社团：成立了经典诵读社等，利用业余时间扩展诵读。

        编辑电视杂志：利用学校的电视台、校园网推荐新书，讲书中的故事、朗诵优秀作品片段、开展读后感等学生作品征文活动。

         此外，我们还组织全体家长听关于古诗文诵读的讲座，进一步唤起他们对传统文化的热情。邀请家长担任经典诵读的义务辅导员。

        通过营造浓厚的诵读氛围，让学生在充满人文氛围的环境中，陶冶情操，升华人格。

四、我们这样积淀

        1 、古诗文读本是我们的教材，我校要求全校每个学生每学期背一本，如果评选诵读标兵的话，每个学生都可以骄傲地回答：“我能行！”

        2 、我校的期末考试分为笔试和口试两部分，古诗文读本中的内容在口试中占了很大比重。在笔试中也占 5%-10% 。其中包含文学常识。

        十年的辛勤耕耘，就是力求通过诵读千古美文的活动，弘扬中华传统文化，鼓励学生热爱美、欣赏美、追求美，让他们从小与经典同行。让每一个清华附小的师生都作到“腹有诗书气自华”。十年树木，百年树人，面对未来，我们充满自信。