中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究

【摘要】历经五千多年的积淀而形成的中华民族精神，是历代人民智慧的结晶，蕴含着丰富的思想道德资源，从古至今都是我们学习的重要资源和践行的标准。进入新时代，我们的生活空间范围扩大，信息资源也越来越多，大学生思想政治教育也面临着巨大的挑战。经济越来越发展，文化形式越来越多，当代大学生的思想意识、行为方式、价值观也在发生变化，很多大学生价值取向扭曲、社会责任感缺失、诚信意识淡薄、追求物质享受、忽视精神需要、人际关系矛盾突出，一种功利、奢靡、冷漠的风气在校园中弥漫，在这种情况下，对学生进行中华优秀传统文化教育，努力传播中华美德知识就变得尤为重要。

【关键词】中华优秀传统文化 融入 大学生思想政治教育 研究

大学时期是大学生个体思想意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的价值取向、道德观念对大学生的一生影响很大。帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高个人素质，促进学生德智体美全面发展，“思想道德修养与法律基础”课起着非常重要的意义。因此，本文从三個方面对如何将中华优秀传统文化融入当代大学生思想政治教育进行了分析。

一、中华传统文化融入思想政治教育中的现状及其存在的问题

从当前来看，把中华传统文化融入思想政治教育中主要依靠灌输和激发两种。由于时代的需要和国家的思想指导，国学传播在近年来掀起了一股热潮，在大学思修课堂中融入了中华传统文化的教学，也开展了许多与传统文化有关的课外实践活动及班级主题活动等。许多学校也注重校园文明礼仪环境的营造，积极倡导维护公共秩序，树立文明礼貌、乐于助人等社会公德。

虽然活动形式比较多样化，但这种教育更多的偏向于灌输式教育。在课堂上，教师更多地是讲授理论知识，学生只是被动地吸收，没有充分地发挥学生的主观能动性，仍然是一种填鸭式地教学。这种教育形式无法使学生真正地融入到传统文化教育中去，无法获得体验感，没有感染力的教学，只会让学生机械的吸收了基本知识，不会内化为学生的思想意识和行动力，这种教育起不到任何的作用，学生也不会有任何的改变。再者教学内容也比较单一，思修教材中涉及到的传统文化内容少无法满足学生的需求，思想政治教育工作者自身对传统文化的了解程度也是参差不齐，重视程度也不够，缺乏新的思想活力，因此，总的来说从教师自身水平、教学内容、教学方法等方面都仍然需要不断地改进。

二、中华传统文化的当代价值，与思政教育结合的重要性和可行性分析

中华优秀传统文化在继承和传播过程中不断发展和进步，蕴含着丰富的思想资源。第一，弘扬中华优秀传统文化是社会主义现代化建设的需要。世界各国现代化发展的实践充分说明，现代化发展的模式可以多种多样，但都不能脱离自身的民族性，如果失去了对传统文化的继承和弘扬，就会失去历史的基础而难以焕发出活力。第二，是加强社会主义道德建设的需要。继承和弘扬传统文化有利于大学生的人际交往和谐，有利于培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，在日常的生活和学习中能积极向上。第三，是大学生成长成才的需要。中华优秀传统文化作为民族之根，代表着中华民族独特的精神标识。优秀的传统文化，能够不断丰富大学生的精神世界，完善大学生的道德品质，成为个人成长成才的重要推进力量。

从传统文化的价值来看，将其融入思想政治教育中是有着其可行性的。它们的功能、目标、内容都存在着相似。都具有教化功能，都起着规范人的思想行为的作用，都对人的世界观、人生观、价值观的树立起着指引。其教育目标都是培养崇德向善的道德品质，其内容有着很多的共同点和互补之处。

三、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径

（一）丰富校园文化，营造校园良好传统文化氛围

俗话说“环境造就人”，可见环境对人的影响之大，校园是大学生学习和生活的主要场所，对大学生进行传统文化教育，首先应从校园文化建设入手。积极营造好的校园文化环境，使学生随处可见有传统元素的建筑和优秀的传统文化标语，形成一种良好的学习氛围。其次可以丰富校园活动，多开展一些社团活动及经典读书活动和主题演讲比赛等，比如中国传统节日系列活动等，这不仅可以吸引学生，还可以成为思想政治教育的新载体。还可以借助校园平台、微信等方式进行传播，以起到耳熏目染的作用。

（二）改进课程教学，转变教育方式

课堂教学是大学校园开展思想政治教育的最重要途径，因此从课程教学的内容出发，不断丰富和创新教学内容，改进教学方式，提高学生的学习积极性。比如，在讲授道德部分，可以针对当下的一些时事热点进行分析，对今年春节发生在宁波某动物园的老虎咬人事件进行讨论，老人摔倒了到底扶不扶的问题进行分析，对当下道德问题突出、集体无规则意识的思考，启发学生关注我们身边的事，从而吸引学生回归课堂，从内心里面了解我们的传统文化，学习和践行传统文化所表达的要求。让学生充分利用课余时间去搜集资料，解决问题，把自己的收获进行分享，既可以锻炼学生的能力，也可以给他们展示自己的机会。

（三）积极开展社会实践，做到知行合一

思想政治教育也需要落到社会实践中去，这样才能发挥其应有的价值。学校通过有计划、有步骤、有组织地开展实践活动，既可以丰富大学生的校园生活，也可以让他们在实践中感知到传统文化所具有的价值，更有利于他们积极地吸收优秀文明成果。随着社会发展的多样化，除了传统的调查形式、生产劳动之外，现在还涌现了许多的岗位角色体验、志愿服务、专业见习等实践形式。积极开展社会实践活动，有利于培养学生的实践能力，使学生所学都能用于以后的工作中。比如，学生可以去到敬老院为老人送温暖，为他们讲故事关心他们的生活，这可以培养我们践行仁爱原则和追求和谐的人际交往，也可以去为一些社区服务，让学生树立爱护公物、保护环境等意识。

将中国优秀传统文化融入思想政治教育中有着时代的必要性，党和国家也对传统文化的弘扬和继承高度重视。作为一名思想政治教育工作者仍然应该不断地去改善自己的教学方式，丰富自己的学识，不断地创新，为思想政治教育工作增添更多的光彩。

参考文献：

[1]田琼：中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[J].电影评介，2015（01）

[2]孙岳鹏：浅谈中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值[J].中国西部科技，2011（04）

[3]于玲：中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径研究[M].山东大学，硕士论文，2015

作者简介：江芳，女，汉族，四川达州人，重庆房地产职业学院讲师，硕士