中华优秀传统文化的内涵及融入思想政治教育的路径
中华优秀传统文化的内涵及融入思想政治教育的路径
【摘要】高校作为意识形态工作前沿阵地，将中华民族优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合，进一步扎实有效的开展高校大学生思想政治教育工作，全面提高大学综合素质，是当前我国思想理论界面临的一项重大课题，也是高校思想政治教育工作者所应承担的重任。大学生是建设中国特色社会主义的希望和栋梁，引导大学生正确认识中华民族传统文化的内涵与特征，树立社会主义核心价值观为主导、兼容并蓄的文化观，自觉抵制不良文化侵蚀，树立正确的世界观、价值观、人生观。同时，通过对中华民族优秀传统文化融入思想政治教育路径的研究，为大学生思想政治教育提供新的实践途径。
【关键词】传统文化 内涵 特征 路径
大学生作为这个社会上的精英群体，是国家发展的主要后生军，是未来的社会主义接班人，要禁得起当代社会竞争的惊涛骇浪，要担得起国家发展和社会进步的历史任务。大学生的个人综合素质在国家政治、经济、文化等领域的发展上发挥着重要作用。从大学生传统文化素质提升的角度出发，对多所高校在校大学生有关传统文化的认知情况进行调查，寻找提升大学生传统文化素质、培养传统文化有关兴趣爱好的途径，为中国优秀传统文化融入大学生思想政治，推动大学生综合素质提升提供有效依据。
一、中华优秀传统文化内涵
作为四大文明古国之一的中国，是目前世界上唯一仍然星火相传的国家，五干年漫长岁月，中华民族创造了辉煌的文化，其中的优秀文化思想既是一种理想的精神状态，也是一种达到和谐圆满的方法，至今仍散发着普世的光芒，成为中国人的基本追求和安身立命、为人处世的基本哲学，是全人类优秀文化当中极为重要的组成部分。
1、儒家优秀文化：作为中国传统文化当中的显学，儒家文化博大精深，无论是过去还是现在，儒家文化都对中国人民发挥着积极的影响，也是对当代大学生进行思想政治教育的重要内容和精神食粮。儒家优秀文化主要有：
‘诚信、忠孝、礼仪、和谐、克己奉公、讲信修睦、选贤与能、天下为公、仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉耻、大同理想以及“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”、“慎独”等概念、范畴;儒家是研究的重点，大家都可以参与，挖掘的越深越好，但不要太多太泛，重点是阐述其现代教育价值。
2、道家优秀文化：“道法自然”“无为而治”“超越意识”。老子云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”主张遵循道的规律，要与道合一，顺应自然，实现天人和谐。庄子：天人和乐。庄子云：“天地与我并生，万物与我为一。”道家思想可以和大学生崇尚自然、追求内心的宁静与淡泊、培养良好的心理品质相结合。
3、墨家优秀文化：主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”。墨家希望有一个社会秩序安定的政治局面，希望天下和乐太平，反对暴力，反对战争，对民体恤，主张天下大同。反对互相侵犯，要使“官無常贵，而民无终贱”，“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱”。墨家思想可以培养大学生热爱人民、爱好和平、拥护世界和平与发展的角度考虑
4、法家优秀文化：法家认为只凭借德治不足以治国安邦，实现社会和谐，必须实施法治，以法促和。法家的法制思想是对大学生进行法治观教育的重要思想资源，法家思想可以融入《思想道德修养与法律基础》课教学，着重解决大学生基本法律常识等问题，增强大学生法律意识和法制观念。
二、中华优秀传统文化的内涵及融入思想政治教育的路径分析
1.从宏观角度上来说，重视中国优秀传统文化要从政府做起，将一些具有特殊意义的传统节日定为中国的法定节日，就不失为一个有效的方法。政府在传统文化的传承和保护上起关键性的作用。关于中国传统节日的宣传、立法问题，政府和立法机关以及宣传部门应采取紧急措施予以重现。据统计，我国各民族地区较有影响的节日约160多个，博大精深的中华文明，造就了色彩纷呈的节日文化。尊重人们的风俗习惯，在此基础上再增加一些传统节日为法定节日，能直接在社会层面上掀起一股传统文化热，从而影响到大学生对传统文化的认知与兴趣。
2.要想让中国优秀传统文化资源在大学生群体之间鲜活永叵，外在的世俗力量与内在驱动力的平台一一教化一一中国优秀传统文化进入大学生课堂都必不可少。在大学生对传统文化缺乏兴趣的普遍情况下，中国传统文化教材的建设必须得到重视，授课形式也当更为丰富多彩、富有趣味。在教学内容的选择上，要集传统与现代为一体，尤其要注重收集一些蕴含以爱国主义为核心的民族精神的传统文化作品，用新语境，从现代视角对传统典故进行阐释，激发起大学生对传统文化的兴趣，以优秀的传统文化提升大学生的思想政治素质，从而达到教育的目的。授课时更要从从语言文字、人文精神、文化品格、民俗风尚、审美意趣等不同方面进行多维度的讲授，将传统文化的精髓贯穿其中，从各个方面展现传统文化的魅力与内涵，培养大学生对传统文化的兴趣与爱好。
3.在大学开设相关的公共课的同时，还可以组织各种讲座和竞赛，并根据需要建立相应的文学协会或组织。凭借中华传统文化的巨大魅力，让同学们自觉、有兴趣地参与到学习传统文化中去了解中国传统文化知识。调查得出，大学生对以影视、书画形式展现的传统文化更有兴趣，学校应大力支持学生们自已建立有关中国传统文化的社团，或是鼓励学生社团组织相关活动等一系列丰富校园文化的行动例如：有组织、有计划地在课余时间安排学生参观博物馆、美术馆，组织他们观看各种形式的传统文化演出，尽可能地使他们多接触不同门类的传统文化现象。还可以定期举办讲座，引导学生进行积极地思考，最终完成学生对传统文化从感性到理性的认识过程。提高大学生的人文素养，培养大学生高尚的道德情操。
