正确的家庭教育到底应该是怎样的

我们认为，正确的家庭教育应当是一种根基教育，根深才能叶茂.首先，正确的家庭教育应该帮助孩子形成良好的道德根基。首先，正确的家庭教育应该帮助孩子形成良好的道德根基。一般来说，我们衡量人才的标准是德才兼备。德指道德，才就是才能。显然道德在才能之前，放在第一位。如果一个人具有良好的道德品性，即便在才能上稍逊一筹，我们仍然可以说他是一个对社会有益的人。但是，如果一个人的道德品质极端恶劣，那么他的才能越大，对我们这个社会的危害性就会越大。罗曼·罗兰早就说得更加明确：99%的努力和1%的灵感，对于成功是不够的，你还必须有200%的道德品质作保证。我们认为，很多行为也必须要有道德品质做制约。现代教育专家认为人在年幼时形成的个性品质是很难消除和改变的，所以一定要帮助孩子从小形成良好的道德根基。
其次是培养孩子语言的根基。＃当代教育学、语言学研究表明，一个孩子学习母语（汉语）的关键的年龄在四岁左右。一个四岁左右的孩子能够认出一千多个汉字。这是个什么概念呢？一个成年人在日常生活中所使用的汉字数量大概是三千个左右，一个四岁的孩子就能认出三分之一，这是了不起的。那么学习外语呢？学术界大多数学者认为是在八岁左右。可见无论是学习母语还是学习外语的最佳年龄都在0－13岁之间。因此我们说，这段时期的家庭教育应该注意培养孩子的语言根基。
再次是培养孩子习惯的根基。著名教育家叶圣陶曾经说过，习惯这是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，决定人的命运。根据北京师范大学对2009年高考状元的调查表明，百分之八十的学生都得益于养成了良好的学习及生活习惯。一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质。因此，培养孩子良好的习惯是对孩子的一生负责。
最后是人文底蕴的根基，这也是家庭教育的最终目的。什么是人文底蕴？听起来很抽象。在我看来，就是把道德的、语言的、习惯的综合在一起在人身上表现出的那种素质就是人文底蕴。家庭教育的最终落脚点就是培养孩子的人文底蕴。就像在生活当中，也经常听到，有人赞美别人家的孩子就会说：你看这孩子多有素养，多与众不同等等这些都是人文底蕴的具体体现。

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