如何让孩子背诵枯燥的经典

具体来说又如何让孩子去熟悉甚至背诵这些枯燥的经典词句呢？我想这是很多家长心中的一个疑虑。我们认为，这需要一个过程，主要包括三个阶段。
第一个阶段叫做听读。简单说，就是用经典的声音去刺激孩子的听觉，让他们不断去听。听什么呢？听名朗诵的经典朗读，经典音乐。对于孩子来说他们是海绵式吸收.我们主张无意识的听就可以了。就像听歌一样,洗澡的时候、吃饭的时候放给他听，时间长了，自然会有很好的效果。道理很简单，我们平时听一些歌曲，没有谁会刻意的去学，多听几遍就会小声哼哼了。而对于小孩子来说，学起来更快。无论是经典还是音乐，只要多听，孩子们就会无意识的吸引很多。
第二个阶段是熟读，就是让孩子大声的读出来，只有他自己听见的声音才能记得更清楚。我们可以先让孩子跟着cd读，一遍接一遍；然后让孩子自己读，甚至可以把他的声音记下来，让他自己听，会使孩子有成就感。在这个基础上，自然就会达到背诵的程度。
背诵也是我们要求的最高阶段。◎经典的材料，只有通过背诵才能进入心灵深处。背诵是种能力，需要锻炼。经典诵读即是培养孩子背诵能力的重要手段。
听起来很简单，有没有效果呢？咱们就以二十世纪初的北大为例，二十世纪初的北大可以说名师巨匠，群星闪烁。出现了一批大家，象我们很熟悉的李大钊、、鲁迅等等，如果我们关注一下这些人物，就会发现，所有的这些大家毫无例外，都是诵读经典长大的。为什么北大现在没有出现这样的大家呢，就是因为我们的经典教育出现了断层。
各位家长可以看一下报纸，上面有辜鸿铭学习西文的案例。
辜鸿铭是北大四才子之一，一生曾获13个博士头衔，在25岁之前就已经精通9门外语。我们今天学一门外语都觉得很难，为什么辜鸿铭能够学会9门外语呢？可以说就是用了这种熟读成诵的方法。包括现在许多留学生出国留学，学外语最好的方法就是背诵。