中华优秀传统文化德育价值分析

中华优秀传统文化德育价值分析

教育的根本任务在于立德树人，育人的首要目标是培养学生成人，然后才是培养学生成才，所以德育始终是第一位的。由金琪教授主编的《中和育人：浸润中华优秀传统文化的德育探索》是上海学校德育名师系列丛书。全书共有五章，第一章是德育之基，主要讲阐了一体化德育管理模式的内涵及意义、基本要素、校内外途径和具体案例;第二章是德育之汲，主要阐述了利用文化来打造德育管理新机制、德育育人新思路、德育育人新路径;第三章是德育之计，主要阐述了融入的学科德育路径，阐述了学科德育的意义、内容、建立学科德育基地;第四章是德育之魂，主要阐述了如何锻炼学生的主动性、激发学生成长自觉和自主发展;第五章是德育之系，主要阐述了学校德育队伍的建设，包括德育队伍建设的意义、教师队伍的建设、班主任队伍建设。作者将中国优秀的传统文化与德育教学相结合，每一章节都列举了许多案例。作者通过结合具体的案例，用现实中德育工作的问题引发思考，继而提出传统文化融入德育教学的合理方法和路径，为学校广大的德育工作者提供借鉴。

德育是一项系统工程，而且贯穿学生的整个学习生涯。《中和育人：浸润中华优秀传统文化的德育探索》一书明确提出了要利用传统文化来搭建整个德育工作体系，要结合学生心理发展特点构建出契合学生内心需求的德育内容体系。在德育的方法和理念上，作者认为学生应该秉持“中和育人”的理念。本书探索出了从“被动”转向“自主”、从“灌输”转向“对话”、从“道理”转向“践行”这样一种具有鲜明特点的新型德育方法和路径。作者认为学科德育并不是专门的课程，而是教师在教学过程中主動将其融入教育教学的全过程，而且要融入课程改革的全部环节中。通过从制度到实践、从宏观到细节全方位的设计，其不仅为德育工作勾画了一幅美好的蓝图，同时也具备很强的操作性，因而具有很大的参考价值。

当前我们的德育工作还存在很多问题，譬如说德育内容缺乏实用性和针对性，脱离了实践，跟不上时代发展的步伐;德育教材是按照制定的教学大纲所编写的，缺乏吸引力，无法满足培养学生品德的需要;德育方法还是按照传统的讲授法，生搬硬套地将德育知识灌输给学生，缺乏创造性，难以促进学生良好品德的形成。同时，由于置身于信息时代，有些学生因为沉迷网络，从而引发道德问题。新时期德育工作面临的这些问题，都需要采用合理的方法加以解决，而金琪老师的这本书无疑为德育工作指明了方向。

书名：中和育人：浸润中华优秀传统文化的德育探索

作者：金琪

出版社：上海教育出版社

出版时间：2017年5月

ISBN：9787544472630

定价：32元

教育最本质的工作是要教学生做人，传授学生知识。《中和育人：浸润中华优秀传统文化的德育探索》一书从理论到实践，体现出作者对德育事业的敬业精神及对学生的仁爱之心，其出发点是学生的终身发展。除此之外，作者还对新时代的德育工作者提出了要求，使其明白自身所承担的使命和责任。从这本书中，我们看到了一位长期奋战在德育工作一线的教育者的智慧和付出，也找到了许多解决新时期德育工作难题的方法和经验，值得广大教育工作者学习和借鉴。

（信阳师范学院 谢艳丽）