基于Vlog的国学文化传播策略探究

基于Vlog的国学文化传播策略探究

　摘 要 国学是中华民族的血脉与灵魂。新媒体时代，依托自媒体推动国学文化传播是可行的创新路径。本文以哈罗德·拉斯韦尔的“5W”模式，探究基于Vlog传播国学文化的策略。

　　关键词 国学文化 Vlog 传播策略

　　中图分类号：G122 文献标识码：A

　　0引言

　　近年来，国学热兴起。一是教育和管理管理领域对中国古代哲学智慧的愈发认可，国学教育论著与科普读物不断涌现;二是孔子学院和各类中文教学机构在海内外的发展和传播努力，使得国学愈发受到海外华人华侨及外国友人的喜爱;三是各种官方和民间媒体积极参与国学教育和传播，如中央广播电视总台的《中国诗词大会》《国家宝藏》等。国学热在国内外持续升温，映射出国学蕴藏着超越时空的价值和生命力，更体现了中国意识和中国价值的觉醒。本文认为，新媒体时代，国学文化的传播需充分发挥新媒体的力量。

　　1基于Vlog传播国学的优势

　　Vlog是视频日志的统称，2012年兴起于YouTube，是指创作者（Vlogger）以第一视角把日常生活的所闻所见所感用影像记录的方式呈现。其创作手法多样，视频内容丰富且具有鲜明的个人特色。国学文化结合Vlog传播，使受众不受时空和终端限制，随时随地了解和学习;Vlog可以关注人们不断变化的需求，能够更快更好地实现兼顾实用性和精准性，把国学文化与生活百态紧密结合;Vlog社会成本低，不需占用大量人力、物力和财力，通过顺应传播规律的运作，就可获得大的传播力。

　　2基于Vlog传播国学文化的策略

　　美国政治学家哈罗德·拉斯韦尔在其1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》中提出“5W模式”，即：谁（Who）→说什么（Says what）→通过什么渠道（In which channel）→对谁（To whom）→取得什么效果（ With what effects）。5W模式聚焦传播者分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析，认为任何传播过程都可划分为五个相互联系而又相对独立的环节。下文将基于“5W”模式，探讨国学文化传播的策略。

　　（1）传播者。传播者是整个传播过程的起点。优秀的国学Vlogger首先应做到文化自信，在充分了解和掌握国学文化的基础上，增添自己独特的解读，并结合社会实事，为国学注入新的生命;其次，国学Vlogger要具备良好的视频制作能力，保证视频的质量;最后，传播者要强强联合，充分挖掘优质作者资源，不断扩大团队。

　　（2）讯息。讯息即传播内容，也是传播过程的中心。扩大国学文化传播的影响力，首先要打造国学文化精品。国学文化产品，不仅要有趣，更要有用。有趣要求我们要细化国学文化传播内容，丰富选题，例如艺术作品、传统节日、医术、建筑等紧密联系现实的内容要广泛普及;有用要求我们要捕捉受众需求，创作相应的国学产品。其次，国学文化产品应做到古为今用、推陈出新。一是要结合地域特点，打造个性化的国学产品，增强国学文化的认同感;二是国学文化的传播必须要符合当下的时代精神，对当下社会能够产生影响和作用，能够启发现世的思考，结合社会时事，有针对性、有深度地弘扬。譬如，当今社会存在如信任危机、拜金享乐主义等问题，國学中的文化素养教育和道德价值观教育不失为一剂良方。

　　（3）媒介。新媒体改变了人们的阅读习惯，受众的注意力逐渐被微博等自媒体平台吸引。一方面，国学文化传播可以借助于群体发力。Vlog有高度自主性，可以使更多个体参与自媒体生产、互动和传播，从而扩大国学传播的发力点;其次，Vlog的互动性特色可以最大化地拉近与受众的距离，缩小的距离感也会反助于国学文化产品的生产。另一方面，国学文化传播也需要依托品牌的力量。Vlog的订阅形式可以依托一定量级的品牌及其粉丝形成高黏度和活跃度的网络社区，通过粉丝间二次传播产生聚合效应，放大传播效果。

　　（4）受众。新媒体时代，受众者有更多自主权选择看与不看、看什么、何时看、何地看、怎么看。基于Vlog传播国学要拉近与受众距离，充分利用订阅、评论、收藏、关注、分享等数据了解和回应个性化需求。

　　（5）传播效果。传播效果是传播活动成功的直接标志。基于Vlog传播国学，首先要积极利用新媒体增加受众主动反馈和互动的渠道;其次，要建立个性化的评估机制，对产品做好后期跟踪和数据分析;最后，要善用新媒体营销方式，依托微博、豆瓣等平台及“网络大V”的个人明星效应拓宽国学文化传播的途径，为作品建立良好的口碑。Bilibili是中国新生代群体高度聚集的视频平台和文化社区，在平台上，用户可以通过投币、弹幕等形式参与视频的互动和反馈，平台则会根据弹幕、投币数量对视频质量做好后期的评估和分析，通过排行榜、首页推送等形式激励创作者创作质量高、效果好的短视频。国学文化传播也应充分借鉴和发挥此类平台和机制的效力，提升传播力。

　　3结语

　　国学文化源远流长，生生不息。国学热，深层体现了国人和世界对我国优秀传统文化精粹的再认知。国学文化的精髓，是民族的，也是世界的。新媒体时代赋予了文化传承和传播更多可能。本文探讨了5W模式下基于Vlog传播国学文化的策略，期待对国学文化的传播有所裨益。

　　参考文献

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　　[2] 何湘君.国学经典传播路径探析[J].传媒论坛，2020，3（01）：141-142.

　　[3] 孙巧玉，朴圣玉.基于自媒体平台的国学文化传播研究[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报，2019（01）：56-58.